在线教育产品设计方法论——运用设计思维激发用户“内驱力”
主讲人
  • 夏斯宇 夏斯宇 一起科技 设计经理

    毕业于清华大学美术学院工业设计专业,目前从事互联网在线教育相关工作,在K12教育公司“一起科技”负责小学及AI业务方向设计团队。曾任职于美团,主App、主站交互设计工作,参与大型设计语言、改版、直播等重点项目;任职百度MUX期间,参与百度移动端搜索产品交互设计工作。拥有丰富的跨平台设计经验,参与过平板电脑、智能硬件、PC端、移动端多平台交互/视觉设计工作,对工业设计、人机交互设计、体验设计有较深入的理解。

助理
  • 魏书兰

    魏书兰 一起科技 资深交互设计师

在线教育产品设计方法论——运用设计思维激发用户“内驱力”

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场次 A3
会议室 202A
时间 07/18 09:00-12:00
内容形式 工作坊
语言 中文
类别 设计思维
主讲内容
内容介绍

在线教育产品市场体量巨大,如何为儿童用户设计,儿童设计和成人设计有什么区别,成为互联网+教育的一个极为重要的探索命题。

儿童教育作为基础教育,这个阶段至关重要。如何激发用户自身的学习兴趣,如何将设计思维融入儿童产品设计,从而建立起孩子个人的内驱力。同时又能拿捏好趣味设计和学习效能的平衡,让孩子愿意学习,家长愿意买单?

课程大纲:
1、在线教育行业背景介绍
2、在线教育产品设计方法论
3、如何在实际项目中运用设计思维激发用户“内驱力”
4、如何达到儿童兴趣、教学目标、家长诉求的三方平衡
5、如何设计挖掘儿童的多元智能

工作坊以儿童产品设计中的大量线上产品为案例,其中包括以拥有3000万用户的一起作业产品,结合三端(教师端、学生端、家长端)改版、题型优化改版,以及小u智能教辅等项目进行实际输出分析,为参会者提供一套可落地执行的儿童产品设计方法,提供儿童产品设计的商业化变现策略。

环节安排

1、背景介绍、方法论介绍
2、应用案例分析:儿童产品三端(教师端、学生端、家长端)改版案例
3、理解讲解:设计思维“内驱力”
4、工作坊实践练习
5、总结与评价

目标听众

1、负责儿童产品设计的产品经理、设计师等相关人士
2、探索知识付费或在线教育的相关人士
3、从事游戏设计或其它需要沉浸式体验产品的相关人士

参会获益

1、可落地的儿童教育产品设计方法论
2、教育产品的商业化策略
3、获得儿童教育产品的实际项目经验

作品案例
  • 线上寒假作业/期末复习
  • 精品自学应用自然拼读
  • 精品自学应用英语绘本
  • 学生端作业流程优化
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