面向未来的设计教育

在相对较短的设计历史中，我们已经看到了设计师如何适应新的范式。现在，当我们面对包括人工智能在内的数字化转型的新范式时，设计领域的所有利益相关者都必须重新审视这些经验教训，以迎来下一阶段的设计演变。这个设计的新时代提供了许多可能性，但也带来了使现有学科过时的重大风险。然而，一些过时的设计实践是不可避免的，我们应该把重点放在探索新的设计方法和过程上，而不是拘泥于旧的。

近几十年来，“经验”一直是设计教育、研究和实践中的主要关键词。但今天的用户体验与过去明显不同。如今，用户与复杂的系统交互，而不是单一的产品，他们的参与从点击扩展到实际的交互。

在本次演讲中，李教授通过比较回顾探讨关于未来设计教育和研究的推测性想法。综述检查了主要组件的变化，如设计方法、过程和过去设计范例中的用户。同时将以香港理工大学设计学院的设计课程为例展开介绍。带领大家了解未来的设计，了解新设计范式的关键问题，以及未来设计师应具备的核心竞争力。

1、了解未来的设计
2、了解新设计范式的关键问题
3、了解未来设计师应具备的核心竞争力