在线教育产品设计方法论——运用设计思维激发用户“内驱力”

在线教育产品市场体量巨大，如何为儿童用户设计，儿童设计和成人设计有什么区别，成为互联网+教育的一个极为重要的探索命题。

儿童教育作为基础教育，这个阶段至关重要。如何激发用户自身的学习兴趣，如何将设计思维融入儿童产品设计，从而建立起孩子个人的内驱力。同时又能拿捏好趣味设计和学习效能的平衡，让孩子愿意学习，家长愿意买单？

课程大纲：
1、在线教育行业背景介绍
2、在线教育产品设计方法论
3、如何在实际项目中运用设计思维激发用户“内驱力”
4、如何达到儿童兴趣、教学目标、家长诉求的三方平衡
5、如何设计挖掘儿童的多元智能

工作坊以儿童产品设计中的大量线上产品为案例，其中包括以拥有3000万用户的一起作业产品，结合三端（教师端、学生端、家长端）改版、题型优化改版，以及小u智能教辅等项目进行实际输出分析，为参会者提供一套可落地执行的儿童产品设计方法，提供儿童产品设计的商业化变现策略。

1、背景介绍、方法论介绍
2、应用案例分析：儿童产品三端（教师端、学生端、家长端）改版案例
3、理解讲解：设计思维“内驱力”
4、工作坊实践练习
5、总结与评价

1、负责儿童产品设计的产品经理、设计师等相关人士
2、探索知识付费或在线教育的相关人士
3、从事游戏设计或其它需要沉浸式体验产品的相关人士

1、可落地的儿童教育产品设计方法论
2、教育产品的商业化策略
3、获得儿童教育产品的实际项目经验